威尼斯886699本科教学优秀奖评选办法
校发〔2018〕43号
为了不断提高我校人才培养质量,以“双一流”建设 为契机,更好地体现“以学生为中心”的办学理念,进一 步调动广大教师从事本科教学的积极性,奖励在本科课堂 教学工作中教学业绩突出、深受学生欢迎的优秀教师,特 制定本办法。
一、评选资格条件
(一)在我校本科教学岗位连续三年承担教学任务, 年均为本科生独立完整讲授一门课程(不少于 32 学时)的 教师;
(二)近两年内未获本奖励的教师;
(三)评选年度在教学工作中未出现不良记录的教师。 不良记录包括:
1. 在各项教学检查中出现过教学事故;
2. 在校督导组检查教学工作中曾有过批评记录;
3. 教学质量监控中发现或被举报存在违反师德师风 有关规定,且情况属实者;
4. 其他违反学校教学管理规定的行为;
(四)机关职能处室授课教师一般不参加评选。
二、评选组织
本科课堂教学优秀奖由同行推荐、专家和学生共同参 与评审,教务处负责评选的日常工作。
获奖名单经学校分管校领导审核,学校教学指导委员 会主任批准,校园网公示后正式公布。
三、评选程序
(一)遵循严格把关、择优推荐的原则,以学院为单 位,组织教学优秀奖的推荐和初选工作。
1.教师向所在学院提出申请,填写《威尼斯886699本 科教学优秀奖申报表》(教务处网页下载);
2.学院务必以严谨务实、认真负责的工作态度,结合 本院教师承担本科教学的实际情况,参考申报教师上一年 度《本科教学学生评教结果统计》,组织由同行教师、学 院督导参加的初评工作,对推荐名单进行遴选。拿出评审 意见(包括同行教师评价意见),确定推荐名单后向学校 推荐的名额不超过本学院教师人数的 4%;
3.学院汇总后经学院督导员确认和学院签字盖章后连 同初评材料一起报送教务处。
(二)教务处本着公平、公正、公开的原则,组织专 家进行评审。评审严格按评审条件打分,宁缺毋滥
1.教务处组织专家组,根据《本科教学专家评价指标》, 随机对候选人进行课堂听课评价打分,按所得分数的 50% 计入总分;
2.专家组在听课过程中同时对多媒体课件的制作质量 及使用情况进行评价打分,所得分数按照 20%计入总分; 3.专家组专门对候选人的教案和教学档案进行评价打
分,所得分数按照 20%计入总分; 4.候选人参评年度学生评教所得分数按 10%计入总分;
5.专家组根据总评分数选出入围获奖名单;
6.教务处组织现场评比,决定获奖等级;
7.教务处将评选结果提交分管校领导审核,学校教学指 导委员会主任批准。
(三)评选结果在校园网进行公示,公示期一周,如 无异议,进行表彰奖励。
四、激励机制
(一)本科教学优秀奖每年评选一次,奖励等级分为 一等奖、二等奖和三等奖;
(二)学校对获奖者给予表彰奖励。一等奖 5 名,二等奖 10 名,三等奖 15 名。奖励按照相关规定执行。
(三)学校将对获奖教师在职称评定、省级教学名师 推荐等方面优先考虑;
(四)学校将组织获奖教师进行教学经验介绍及“教 学示范”活动等。
(五)本科教学优秀奖获奖情况将作为学院本科教学 工作考核的指标之一。
五、其它
根据学校工会相关文件规定,将“青年教师教学基本 功竞赛”的校级一等奖授予本奖励的三等奖。
六、本办法自公布之日起实施,由教务处负责解释。
《威尼斯886699本科教学优秀奖评选办法(修订)》(校教﹝2014﹞4 号)同时废止
附件:1. 《威尼斯886699本科教学专家评价表》
2.《威尼斯886699本科教学多媒体课件质量评价表》
3.《威尼斯886699本科教学教案及教学档案评价表》
4.《威尼斯886699本科教学同行评价表》
2018 年 7 月 4 日
附件 1
威尼斯886699本科教学专家评分表
学 院 |
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姓 名 |
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课 程 名 称 |
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职 称 |
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评价指标 |
观测点 |
分 值 |
得 分 |
教学态度 教学准备 |
精神饱满,备课充分,内容娴熟,严格要求学生 |
10 |
|
选用教材或讲义适合课程特点,教学资料齐全、规 范 |
10 |
|
教学内容 |
概念清晰,论证严密,逻辑性强,讲普通话 |
10 |
|
内容符合大纲,信息适当,有学科新动态 |
10 |
|
内容安排合理,要点明确,重点突出 |
10 |
|
教学方法 |
理论联系实际,举例恰当、典型 |
10 |
|
教学方式灵活多样,善于调动学生,注重师生互动 |
10 |
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合理使用板书(板书工整)或其他媒体技术促进教 学 |
10 |
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教学效果 |
课堂气氛活跃,听讲认真 |
10 |
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有效引导学生思考,拓展学生思维 |
10 |
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综 合 评 价 |
100 |
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附件 2
威尼斯886699多媒体课件质量评价表
学 院 |
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姓 名 |
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课 程 名 称 |
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职 称 |
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评价指标 |
观测点 |
分值 |
得分 |
教 学 设 计 |
重点突出,内容清晰条理,能激发学生学习热情和兴趣。 |
10 |
|
注重启发和能力培养,有利学生理解和掌握。 |
10 |
|
体现学生主体,包括教学主要内容,典型例题和案例等应 有信息。 |
10 |
|
内容设置能与板书很好搭配和结合。 |
5 |
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制 作 技 巧 |
画面构图简洁,动画连续,色彩搭配合理,文字醒目,设 计风格统一。 |
10 |
|
整体布局印象好,吸引学生注意力。 |
10 |
|
内容选材适当,易于阅读,图表清晰,字型合适。 |
10 |
|
适用于日常教学。 |
5 |
|
操作运用 |
界面友好,操作简便、快捷。 |
10 |
|
运行稳定,演示过程不出现故障。 |
5 |
|
方便更新,利于改进和提高。 |
5 |
|
教学效果 |
适合课程教学特点,实用效果好,具有推广价值。 |
10 |
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综 合 评 价 |
100 |
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附件 3
威尼斯886699教案及教学档案评价表
学 院 |
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姓 名 |
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课 程 名 称 |
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职 称 |
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评价指标 |
观测点 |
分值 |
得分 |
教 案 |
各教学环节时间分配的合理性 |
10 |
|
根据教学内容所采取的教学方法和实施步骤 |
10 |
|
配合教学使用的模型、图表、音频、视频等 |
10 |
|
课堂讨论及课外的思考题等 |
10 |
|
检测教学效果的具体措施 |
10 |
|
教 学 档 案 |
教学概要、日志、小结的填写情况 |
10 |
|
平时成绩记录情况 |
10 |
|
试卷的命题质量及评卷情况 |
10 |
|
学生成绩分布的合理性 |
10 |
|
试卷分析情况 |
10 |
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综 合 评 价 |
100 |
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附件4
威尼斯886699本科教学同行评价表
学 院 |
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姓 名 |
|
课 程 名 称 |
|
职 称 |
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评价指标 |
观测点 |
分 值 |
得 分 |
教学态度 |
全心投入,精神饱满,教风严谨,严格要求学生 |
10 |
|
教学准备 |
备课充分,内容娴熟 |
10 |
|
选用教材或讲义适合课程特点,教学资料齐全、规范 |
10 |
|
教学内容 |
概念清晰,论证严密,逻辑性强,讲普通话 |
10 |
|
内容符合大纲,信息适当,有学科新动态 |
10 |
|
内容安排合理,要点明确,重点突出 |
10 |
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教学方法 |
采取启发式、探究式、讨论式,教学方法多样 |
10 |
|
善于调动学生,注重师生互动 |
10 |
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辅导答疑 |
辅导答疑,作业全批全改,且记录真实完整 |
10 |
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课程考核 |
课程的考核方式多样化,且科学合理 |
10 |
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综 合 评 价 |
100 |
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